电影聚焦于实现成功除个人努力以外，家庭对其的影响，不同于其他的传记片。自我肯定很重要，但是亲人的肯定有的时候也很重要
夫妻俩关于dumb nigga这场是片中为数不多真诚有感染力的片段
家喻户晓的网坛名将威廉姆斯姐妹传记，主角却是父亲。
哭着干完这碗鸡汤😂从黑帮贫民窟一路闯出来太艰难了……Will Smith演得不错，让人既叹服又咬牙，好在最后学会了让步与倾听。跟妻子吵架这段台词很到位，反映了太多男人的缺点。
很精彩，看完捋出一丝遗憾。前面表达的是阶层跨越，最后在理查德向女儿道出自己的童年创伤所表达的是种族歧视。想说理查德的教育方式好还是不好呢？理查德转变太快了，紧接着跟后面女儿的比赛也没有形成很好的呼应和互动。很泄气。这是关于父亲的传记，不是两女儿的传记，最后的比赛的视角怎么就完全给了女儿？ 传记电影不好写，据说剧本阶段就被外在因素干预太多，以至于不得不成了现在这个样子。3星+1星，多的1星给国王为维护妻子扇出的一耳光。 7.4/1.76万 短评6587条 %53/38/9。【7.5/8.1万 预算5000万美元，北美票房1512.92万美元，全球票房3842.92万美元】
影片也侧重于父亲角色 所以体育比赛的场面拍的比较马虎 也可以理解 还是不错的传记片。
回到影片 威尔史密斯拿影帝的作品 把一个有理想有抱负的成熟男人演得不错 虽然我不觉得这是他演技的巅峰 但对于一个成名已久且多次提名的演员 在今年这个竞争不激烈的年份拿了也就拿了。
6.9.绝不是网球版《摔跤吧爸爸》。故事别出心裁的将重心放在了大威小威的父亲理查德威廉姆斯身上，对其性格特点和高瞻远瞩进行了细致入微而又不失真实的刻画，加上威尔史密斯堪称影帝级的《当幸福来敲门》式的表演，使本片作为一部传记片已经成功了一大半。第三幕居然选取了一场失败的比赛作为ending也算是不落俗套。美中不足在于篇幅较长的家庭戏码使影片显得拖沓和沉闷，种族议题也并不深刻，对父女之间的冲突也没有深入描写导致略显失真。
极致生活化的演绎
在某种程度上呼应了《柏林苍穹下》当孩子还是孩子的引语，杰西的形象塑造实在太好了，不仅仅是儿童的纯洁，还有无理、狡黠、奇观、脆弱，是每个与孩子相处的成年人都要理解的形象。电影的黑白也许为了情绪吧，但整体其实有股乐观的力量？孩子们对于严肃话题的看法，积极又正面，好像讽刺着成年的世界，然而电影透出的成年世界的无奈与悲观却又如此深刻，确实是极其矛盾的地方。还有很多地方拍的都像影片要结束了，然而并没有，导演的节奏？
人真的无完人。一面是认真负责一心付出教会尊严与自信的一切为了小孩的伟大爸爸，一面是四处留情没有责任心自大又自卑满嘴跑火车的drama queen。比想象中有趣，真正伟大的是姐妹吧，两个人的成功却专注在父权的角度，有点遗憾
太过于流水线化的工整，重点不在于大小威不在于网球运动而在于家庭、种族和成功学，教科书般的颁奖季特供片。以至于在网球比赛段落中，我们可以看到顺风一分不丢逆风一分不得还得满地打滚的诡异场面，因为一分钟也不想浪费嘛。史皇的演技照《让幸福来敲门》没有进步也没有退步，就是个行活。虽然这部影片让我更尊敬大小威，但我依然最爱小克。
中途观感还不错，但越到后面觉得这个爹越讨人厌，明明非常自以为是还教小孩to be humble？？女儿是天才虽然靠爹培养但拍个电影记录这个人物完全就不讨喜。有些加入的表现黑人stuggle的情节略感勉强，比如拒绝俱乐部老板那里（明明就take 了free coach很久了啊）。时长短一些删掉一些多余情节还会算是比较好看的体育传记片。
文不对题，标题是King Richard但电影看下来似乎是一个父亲带领女儿们成为运动明星的成长故事，而且父亲的角色塑造也很难共情。奥系流水传记片能不能通通去死。。。难看。。。
印象里威廉姆斯姐妹的父亲是个有着偏向于负面评价的人物，但人还在世，估计也不敢乱编。好看的电影，顺口到有点俗套，尤其是威尔史密斯发现小威偷偷参加比赛，晃悠着去一看究竟，轻快到近于轻佻的配乐，感觉恍若在看80年代国产或港产轻喜剧片。对我个人而言，大小威更接近两个命运未知的个人，而不再是天生闪耀的明星。而这一切的不同开启于这个不同寻常的父亲。除此以外，到没看出什么。WYT
感觉每一个成功的美国黑人爹都是威尔史密斯。
另外，看完了大小威的成长故事，更佩服李娜了。
美国虎爸混搭美国摔跤手的父亲，不过理查德确实很牛，而且威尔·史密斯也很牛，至少这部戏里面，他演的比麦克白悲剧里面的丹泽尔·华盛顿好多了#2022奥斯卡阅片倒计时#
名字起的太烂了，叫暴君理查德都比较好。大威小威真的是我们这个年代的明星了，看她们的故事感触颇深。故事中塑造的父亲形象没有那么的伟光正，比起《当幸福来敲门》，更显的真实。运动片自带的上场紧张感真是好用。
“懂得思考的人，将无所不能”
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
