《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
但影片总得来说剥离煽情还是差口灵气。
为了达成使命,不惜牺牲自己的生命,这是怎么做到的啊?世界和平,不要打仗。
是一部很“爽”的战争片。但受篇幅所限,人物单薄,没有立起来。
就是很工整,很套路的励志传记片,很有昭和风味,但总觉得缺了点什么
8/10,春节档最佳,国师近几部片子排片量好像都不咋地,同样是抗美援朝大前提,却以一个狙击班做切入点,以小见大。敌方难得的不降智,也不会主动的打小孩。剧情层层递进一气呵成。章宇真的棒。五班都很棒!小不足是bgm实在是铺的太多了。有时候感觉有点吵=-=结局真是让我有了一次全新的体验,就是你明明情绪上波动不是很大,但是你泪止不住的流。五班!到!!
很喜欢 不枉费翘班来看 对狙的斗智斗勇 个人精神和超高技艺体现得淋漓酣畅
米军终于不是只是会说官话的傻子,一招更比一招高。
巧劲儿太重要了。比长津湖高到不知道哪里去了
将舞台和时间限定在了最小范围内,减小了大场面调度的负担和出错的概率,同时还能以小见大,老谋深算感(褒义
拯救侦察兵兵亮亮。
我关叔叔是一个对战争题材感兴趣的电影爱好者,他也对这部影片赞不绝口“这电影是我看过最精彩的狙击类战争题材影片之一,足以媲美《兵临城下》,狙击手类题材很难拍,因为能切入的角度很少,容易拍得很枯燥,一般都是描写一两个狙击手而不是两个狙击手阵营,这部电影的情节设计确实环环相扣令人紧张,推荐老吴两口子也去看!”随后他就发了朋友圈推荐他的朋友们去观看。
镜头调度有点问题,似乎没有展现战场的空间位置关系,除了俗套的没有速度感的子弹时间,没有体现距离是狙击片的死穴。煽情音乐错配又普通,甚至都不能用老套来形容,地狱残忍死得悲壮但表现形式糟糕。人物单薄,除了启用章宇具有记忆点以外狙击小队死得太快,节奏过猛,虽然二段式idea不错但并未作区分(不动与动尚且算?)。不如同期的悬崖之下。
先不说纽约时报在战争期间报道中国军人的神勇军功而且是放在头条合不合理,但是让美军自己拿出这一头条仅仅是为了说明中国军人抢了美军的风头?我无话可说。除了丝毫的渲染与铺垫作用之外,简直是尴尬灾难。如此弄巧成拙、适得其反不如踏踏实实、平铺直叙的讲故事,在故事中展现狙击生死一线的紧迫感,用镜头说话、用配乐与故事本身带动观众情绪,而不是靠尴尬的旁白与露骨的提示。(光影做得也很差,第一场狙击战中山坡对面的美军狙击镜反光,下一秒阳光就照在了山坡这边的班长脸上)
有道是“经师易遇,人师难遭”啊。
国师诚意之作,聚焦宏大战争背景下个体,感情真的很充沛
这部真的很好。冷静、克制、精致,又像千斤重的一个橄榄。
张艺谋导演还是那么稳,一个简单的主旋律题材用96分钟就能拍得这么情绪饱满,全程都显得游刃有余,整体化繁为简,干净利落。没有刻意贬低和矮化对手,交战双方的旗鼓相当让影片的可看性更加高。总之就是剧情好节奏棒,没有尿点,国师品质有保证。
短小彪悍,以小见大,仅仅是一个极其简单的故事就回答了“我们为什么能够胜利而他们为什么就会失败”这个宏大而困难的问题。演员群像做得极其优秀, 每一个个体是如此的鲜活牢牢地抓住了观众的内心。通过亮亮推动故事发展,使用瞄准镜镜头烘托紧张气氛,利用正反打来赋予故事情绪再加上两军势均力敌的较量,战争的张力蓬勃而出,对决的紧张感跃然纸上,真的是尽显大师风范。但是,在快节奏的对决之中过分运用的子弹时间,在烘托气氛的歌唱情节中用背景音乐定调性的难免会让人觉得有点多余刻意和突兀,在这冰天雪地之中缺少了些许的诗意和浪漫......
三星,但对比同期(笨小孩未看),加一星吧,毕竟小事儿紧张感挺强。
师徒情谊刻画简直太棒了。“不要去迎合观众,要告诉观众什么是有趣的”。
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