“万合天宜”还是有点东西的，想表达的真不少。不管是对经典电影的致敬，还是戏中戏想讽刺的那些事，都难得的传达出来了，而且看着很舒服。哪怕是最后到国外才能上映的桥段和两船相撞的悲剧结局，都是对ZG电影现状的无声悲鸣，我居然还感动的摸了一滴眼泪。
看完挺为当年能在读书时候就认识万合天宜这支团队感到骄傲的，白客现在大牌了呀，请不来做主演了。
从《看不见的女朋友》到《扬名立万》，坚持下去还是能看到光芒的
7分，有惊喜也有失望，剧情和叙述上的过渡渐入佳境，但台词上的不严谨还是让人出戏。从表面的案宗卷本开始逐渐挖掘案件背后的故事，复杂的社会官场，更迭的人际关系，即使再想方设法遮掩也难藏真相，踩灭火苗很易，但火苗复燃亦非难。
电影想要表达的东西我感受到了，电影和新闻一样，需要歌颂那些真善美的东西，需要在合理的基础上还原前事情的真相，需要抱着一颗真心，才能出好作品。
整个片子给我的观感就是在很可以和不太行之间不断徘徊。喜欢的点很直接：1. 大学时候看报告老板就觉得子墨本煜这几个人就是天才，不火天理难容的地步，也很期待子墨后面的作品五年终于等到了，开场也有致敬报告老板的花活儿；2. 孤堡密室推理的设定；3. 部分迷影梗、电影行业梗和一些很大胆的讽刺尝试。不够喜欢的点：1. 部分演员的演技、更偏话剧式的表演；2. 叙事节奏；3. 讽刺和态度有，但最终又多是模糊表达和浅尝辄止，立意感觉没立住。才第一部长片整体达到这个呈现程度也是很不容易，子墨导演继续加油啊。
可以说是年度最大惊喜了，放在近几年，也称得上是国产最佳悬疑片。关键是他悬疑吧，还巨踏马搞笑，演技也全员在线，台词水平很高，让人欲罢不能，意犹未尽，很想二刷。
我们常要受害者勇敢 但让她们勇敢的同时也请保护好她们吧 可以是苏梦蝶在言语上的维护 可以是齐乐山的似真似假的故事 也可以是李家辉那伸出而又停下的手 （而且 我认真的 沉船的新闻我愿称之为全片top
3.5-4 给足四星。当作鼓励吧。内核有点薄。所以前头一直在耍花活。其实不用搞成悬疑喜剧也行。只要悬疑就成。民国真是一个好年代。明眼人一看就是现代的故事还要搞到遥远的军阀时代。其实本身就是一个讽刺。就和最后他们只能跑到异国他乡才敢把片子拍出来一样。前面为了铺垫，一直在谈话太过于像话剧的舞台。节奏如果再加快一些会更好。我都隐约生出不耐感了。直到陆老板锁了门，感觉整个片子才像电影。最后不得不说，这也算是导演和编剧替电影人扬名立万吧。但感觉太过于爱惜片中几个角色。毕竟可能算是同行。笔下都留了情。不够花头不够坏不够铁石心肠不够蛇蝎，所以最后这几人都出现在越南就一点也不奇怪。。我倒挺想看更坏一些的人最后却站边好人来打的。有点遗憾。还是有点过于正面符号了些。
三星半，多半星给“有多久没看到国内拍一部正常商业片”的莫名感动。
把剧本杀搬上荧幕，不断挖掘出所谓的真相。扑灭火苗的那个人往往是要跟着火焰一起被埋葬的。服化道和美陈都太差了，降低了影片的质感。这样的题材其实可以挖得更深一点。
友邻均分7.5分，觉得蛮符合。阿婆迷很能接受这种方式（说剧本杀也好，说暴风雪山庄也好)，演员也没拉胯，细节也可圈可点。而且最后“真相”也无非是另一个“真相”这点很喜欢。就是偶尔几次的强行喜剧效果有点出戏。宅家在B站边看边吃掉半份披萨一把开心果一杯黑豆奶一个苹果一个橙子，居然还挺下饭🐶
3.5 期待值可能还是高了 线索的设定和推进都好刻意 前半段的时候OS：这可能是今年华语最佳 后半段觉得还是算了吧。ps尹正观感好差啊……
既然借用了这种电影类型的壳，高标准之下肯定是有很多瑕疵的。但其中关于何为“正义”，何为“真相”的讨论，真的已经很难在中国电影里见到了。
很多网络梗的组合， 组合成这样，堪称百度党和网文党的楷模。
定档时没太看好，结果很超预期！万合天宜终于回来了，开头又是报告老板又是剧本杀，结果却又都不是。台词设计很绝，反转也非常精妙。一出好戏。
除了不太像电影，其他各方面都还挺令人感到惊喜的，当然是作为一部导演长片处女作来说。
从《看不见的女朋友》到《扬名立万》，坚持下去还是能看到光芒的
国产悬疑电影一直以来就只学会了故弄玄虚那一套，唬唬新观众要要票房还成，口碑自然是好不了。悬疑故事要上荧幕，反转诡计都不是重点，叙事的结构才是最为主要的。承认自己什么材料揽什么活，即使反转层数再简单，能让观众在那刹那明明白白地享受到乐趣，才是悬疑电影该做到的事情，而不是像影片开头那样，电影结束了问一句旁边的人“你看懂了吗?”。这部电影做的最有眼光的事情就是完全不去遮掩其戏剧性，大大方方地把它展现开来，利用起来。观众都知道他坐在电影院座位上看的是电影，你又能自欺欺人地说服自己是在重现现场吗?
坚持过半小时之后，渐入佳境，这样一部讲述电影诞生的电影，尤其在当下语境里，难能可贵，值得狠狠一看。电影流亡者，颇有些胆量啊。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
