《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
好多没有意义的战争,受伤的只是百姓。和平多好啊
俄宣品。忍住把最后冒出来的事了拂衣去的那段亮相删掉,效果估计会更好些。水准一般。稍凌乱。可与 沃伦 Wołyń (2016)同服。
连着听一个人讲述一个半小时也不会觉得无聊,反而很有趣
喜欢这种风格,类似纪录片,记录60年代的美国,美国的观众应该更能共情。整体有点无聊又有点有趣。
既然俄罗斯宣称,2014年或者之前在乌克兰东部发生纳粹式的种族屠杀。那俄罗斯2014年为啥占领的是乌克兰南部的克里米亚呢?
我倒是看得津津有味甚至回忆满满
“只要我还能够行走,只要我还能够张望,只要我还能够呼吸,就一直走向前方。
這一部作品是在描畫一個美國的太空人,讓他的孫子體驗上太空的傳承下來生活故事。
片中的男孩让我想到生活在相同年代、同样梦想成为宇航员的小阿方索•卡隆。而与本片导演的童年——有关航天的一切如此触手可及——不同,卡隆小时候的目之所及不会有飞船和太空,因而他的宇航员梦更像一个遥不可及的幻想。而正是这种与生活实际的距离感赋予了这个梦以美感,让《罗马》中那个穿上宇航服在林间漫步的孩子获得了一种超脱日常生活的意义。反观在本片中这样的环境里,登月一定算是个非常平庸的梦想吧。但就算如此,孩子的梦想总笼罩着一层纯真的光晕,它只是因为向往太空,与任何宏大的功利目标无关,那么在这个意义上,这梦想也显得无比可爱。
那些无聊又快乐的童年啊
乌政府军,分离主义分子,亚速营,关系有点复杂,不了解历史看得有些吃力,但影片值得一看。
Sci-fi元素说实话并不多,也并不是一个太空科普片。前半部分描述60s美国家庭的故事还可以,但呈现故事中心思想的效果一般,大体就是日常和男孩的航天梦,把它定位为加入一些Sci-fi元素的怀旧日常片,或许更为合适。另一方面,当时平民存在不想浪费钱在太空事业的思想,然而这么多年过去,即便人们再无登月,饥荒遏制了吗?钱财回到平民手上了吗?
战争永远都是残酷的,受伤的永远是无辜的老百姓,但决定战争的只有利益与欲望,从无其它!
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视频版俄罗斯发动乌克兰特别军事行动之战斗檄文
放在现在的时代背景下看 颇有一种冷战要再续的感觉 1960-1970真的是回不去的gold old days了
战争永远都是残酷的,但决定战争的只有利益与欲望,从无其它!
导演写给美国黄金年代的赞歌 细节出奇的精准而有趣 难能可贵是没有拍成流水账
黑白的电视机突然仿佛涂上彩色的画笔,一盘盘精致的食物勾起了满满的食欲。那些可爱的画面里都是曾经的自己。
听,风雪喧嚷,看,流星在飞翔;我的心向我呼唤: 去动荡的远方。” 看了这部电影,我彻底明白了为什么顿涅茨克人民共和国的紧急情况部部歌也选择的是《歌唱动荡的青春》,因为他们在和白匪军、和纳粹分子、和法西斯作战!
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