《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
爱不一定能幸福,医不一定能永生。人最怕的不是离去,是遗忘。以及,摄影不错
有故事的人讲故事总是那么有味道 王朔对死亡与爱情这永恒议题中无限的沉沦与思考 片子两段式非常明显 后半段的隐喻和给观众的想象空间放在商业片中也显得有些高端 对于每个关于生命的议题只是抛砖引玉 有太多的感悟是建立在遗憾之上 而幸运的是两人的表演足以贯穿和赋予故事灵魂 这混沌的世界想要追寻最终的答案 也许都藏在终点到来的时刻
失去珍视记住的是何物?我甚至不知他究竟爱谁
不知道讲了啥 像是爱情像是年代故事也像一个悲剧 却仿佛有一种魅力吸引你看下去 就是没有逻辑的线索串起了故事 王珞丹真美啊 原来爱情就是 你来过一阵子 我记一辈子 如果记忆没有告诉你我爱你 那就用一辈子 用长长的一生去证明 结尾貌似是两个结局 其实我更愿意相信到车祸苏醒那里戛然而止 或许是最好的结局 爱了一生却谁都没有说出口 余生不长了 让他们在一起吧
有点本杰明的感觉……主要还是讲情!医学方面我也看不懂……
传承就是全部吗?
有一种频频脱帽致敬的感觉,这片子到底塞进了多少部别的电影啊……但没抱期待去看,也没有觉得很失望。
我大概知道你想说什么,但是你前后很割裂啊……以及,王朔他们那波儿老院派好像很喜欢这种没心没肺的北京大蜜(盘儿亮条顺,但智商不高,忽悠两句就能睡到),徐静蕾是,王子文也是,嗯,这种性癖也是挺混蛋的……
男主爱不爱女主,有多爱我倒是没看出来
父母是挡在我们生命面对死亡的一堵墙
高,导演真的是高!一开始有点看不懂 慢慢就懂了 剧情节奏都刚刚好 前半段有点诙谐幽默 后半段逐渐严肃 有很多意想不到 无厘头 表达了好多 生与死和爱 在电影院看其他电影的时候片头出的预告让我觉得设定挺有意思 视力自动放慢 结合名字就感觉这电影应该坏不到哪 没想到有这么好(下载了很久五一假期太闲了清库存2倍速加3倍速看的) 3927号老鼠 希望医学可以进步 吃棒棒糖的女孩 他好的时候不需要我在
有没有导演能拍个正常人演的正常故事,逻辑能自圆其说的啊
有没有导演能拍个正常人演的正常故事,逻辑能自圆其说的啊
人的一生之初,便拥有最好的一切;往后的日子里,将仅剩失去,再多努力,也是徒劳。
还是那个熟悉的王朔配方,永远回不去的久远时光,至死都想抓住,看完像经历了整场人生...
救了个大命,这前后风格像是两个导演两个故事
一开始就心动的人,会心动一辈子。
感觉王珞丹比较符合王朔的审美。
前半段很好的,亲喜剧年代爱情片,带慢速视物的小奇幻设定,在外科手术的领域意外作用也非常有趣。可惜去了捷克之后,整个片子就飞掉了,干细胞永生就完全走向了怪力乱神,硬靠向了《本杰明巴顿奇事》,结果导致观众进入了另一个氛围情境。急剧转变的风格让前半部分辛苦构建的体验和预期功亏一篑。王朔作为编剧,锅不可没。
这干细胞的广告做的有点大啊,是为了科普吗,可是最后结局也太梦幻了
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