非常担忧崔老师会不会上着上着课，这小榔头、小斧子什么的就掏出来了 .........
后期一点点不是太给力。不过已经很好了。该有的笑点和反转都有
一群黑窑苦工面对丛林法则，人生路上关于抉择取舍的事并不少，人性的强弱与无情一定程度上也注定了命运 3+
一直以为是个大团圆的结局，至少有个冲突吧，并没有。
比较工整的故事+特别的设定，算有趣；前半段蛮正能量的，下半程又陷入棒子模式化套路，被拉胯...好好算个数学不好吗？e^(ix)=(cos x+isin x)多酷。
教，是继承过往，前人的总结和经验，我们叫他知识，这是基础。育，是启迪未来，播撒五彩的种子，才有未来可能的百花齐放。我以为，育才是教育的魅力，这才是教育。
喜欢前半部分，后面老师透题和南北问题没意思。
工头养成记，其实大多数各级管理者也都是这样“成长”出来的，呵呵
屠龙勇士，最后成为了龙。
又一个浓眉大眼叛变革命的故事。男一太一脸正气了。有的电影完全不会触动我，但是我不能确定是电影的问题还是我的问题，是射程不在我的触动区内？这样的电影我没法鉴别中和上，差还是看得出来的。
很好，讲了我也想讲的故事。一直在给主人公做选择的机会，所以很揪心，结局留下一个烟头的印记，浅显也取巧，时长上注定少了深度，不过值得扩充，做成剧我一定追。
一直以为是个大团圆的结局，至少有个冲突吧，并没有。
翻译也翻得很烂，数学抛弃者翻成数学家，哎呀呀！
糟糕的翻译应该拉低了点分数。整体很像少年菀德。高潮戏略弱了点，不太成立。用钢琴演奏π的那段还挺浪漫的。
“确实有，但这个过程是正确的！”
前面很温暖，但为啥非要引入南北关系这个政治话题啊，变味儿了
反抗，加入，被剥削者成了剥削者。社会的逼迫，贫穷的无奈，很复杂的刻画，一直在等什么时候逃离……突然的结束了，就是说 这吃人的黑暗社会就是囚笼，无法逃离，能改变命运的，终是幸运的……
另一个问题是人性蜕化。从被压迫者始，以压迫者终，耐人寻味。
不忘初心，牢记使命！
重要的不是结果, 而是得到结果的过程. 我们在人生当中总是在追求一个又一个的结果, 有时甚至忘记享受当下追寻的过程. 数学如此, 研究亦是如此...对于即将进入博士课程的我来说, 享受在研究的本身会比焦虑如何毕业,以及如何超越他人而更加有意义和快乐!
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