《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
突突突,突突突。战场上哪有那么多时间感慨和抒情。。。
影片高潮不断,战斗不断,马不停蹄,几乎无修整就接连奔赴下一个战场,慢镜头和长镜头穿插得当,是电影很好的注释和表达。
观感比第一部好很多。这才是战争片该有的样子,有火力覆盖有机动穿插,有战术素养有战斗意志,有战争残酷有战友温情。没有像“神剧”一样把敌人塑造成傻子,也没有像部分影视作品一样把我军的胜利果实刻画成依靠无脑的堆人头牺牲所得。战争场面恢弘而有条理,群像塑造也不会很脸谱化,平河和余从戎牺牲的片段令人动容。
全篇幅的武戏战争场面倍感视觉疲累,很多明显是按头催泪的点看了依然会被感动到。易烊千玺的哭戏真的不错。
球球了,可以美化自己,但千万不要将敌人降智
和上一部相比剧情更加简单,情节更加连贯,战争也更加悲壮……
第一部很一般,第二部更一般。博纳能不能别再拍主旋律了,浪费题材
我深深感受到现在的和平和祖国的强大,都是前辈先烈们奋斗下来的成果,呼吸着每口空气都如此珍贵!生在华夏,我很自豪!好好珍惜,努力完成我们这一代应该有的担当。
战争是惨烈的,电影能展现的只是其中一小部分
跟第一部半斤八两,看完也没留下太多印象,悬在天上的主旋律命题作文。我一贯的观点,这两盘菜只是在恰当的时间做出来了,时势造票房,菜品本身不做评价。
本来以为伍千里临死前会说些什么,结果啥都没说,一般国产片肯定要说点什么慷慨激昂的遗言对吧?但是这啥都没说,更加让人潸然泪下!你倒是说点啥啊!别这么静静地看着你弟弟呀!你弟弟等着你说话呀!呜哇啊啊啊啊啊!
前面一小截战术布置很清楚,接下来却出现了多个不能原谅的错误。
能让你在看到先辈牺牲的时候,
最后七连报数与对千里的对白让我几乎忍不住要崩。
“七连应到157人,实到1人”,直接泪目,太惨烈了,致敬英雄!
热血男儿离故乡,冰天雪地端步枪。以弱胜强炸大桥,逼走美军保家乡。
这一部要比上部《长津湖》更加惨烈、更加好看!难以想象,当年的志愿军战士们看到自己付出巨大牺牲后炸掉的水门桥竟然被美军用空投桥梁的方式修好,该是何等的绝望啊!虽已过去了七十年,但志愿军精神永不磨灭!
一想到这只是电影,一想到当年的环境更苦战况更难,就难过的想哭。是电影,更是历史,不能忘的历史……
看得非常心疼,知道结局的情况下,看着志愿军门英勇向前冲,更是难受。珍惜现在的生活,居安思危,这么多年来,美国还是我们的对手!
战争是惨烈的,电影能展现的只是其中一小部分
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