《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
三个小时的电影,可以说没有一处让人感动的,更谈不上震撼了。属于看过很快就会没什么印象的片子。当初没去电影院观看是正确的。
人物细节特别用心的,角色个性不只是用那种大主线剧情展现,就是几个重要part衔接时的一小段对话或动作,看得时候不会觉得在演,但到后段又会觉得,这角色连接到之前细节这样是蛮妙的。
只能说被大炮轰的脑袋疼,感觉现在都还带点耳鸣,演员们演技都很不错的,但三个小时的剧情看下来确实好点空啊,剧情感觉铺垫的还不是很好,但是总体上题材啥的都做的很棒
真的非常的震撼,虽然有三个小时的时间,但是内容精彩根本感觉不到就,看完了还意犹未尽。
拍的太一般,这种电影还用了搞笑片的剪辑手法?
感谢《长津湖》将这段历史这样好的呈现在我们面前。
为什么我们拍战争片不学斯皮尔伯格和伊斯特伍德而是学迈克尔贝。
几场的战斗场面都很不错,个别镜头衔接很突兀,有些特效很拉胯
比起震撼更想用恢宏来形容,磅礴,是一览众山小,是平静海面突然炸起巨浪涛天。几位导演个人特色非常鲜明但不割裂,每个镜头都让人非常舒服,没有往常套路电影的古板说教环节、没有扼住你咽喉指着你鼻子说「你给我哭」,自然流畅的讲述了那个时代的故事,激烈场面甚至会情不自禁地屏住呼吸,悬着心等待。
片子一个是片长太长,战争片2个多小时看到后面乏了,还一直炮火轰耳朵。二是头重脚轻,长津湖之战显得不够重头。三是对角色的刻画还是缺少惊喜,群戏有些让人记不住角色,除了胡军的角色,其他人都不太惊喜。
一部荡气回肠的史诗巨制,有宏观视野也有局部放大,尽可能全面展现了那段历史。七连的群戏非常棒,每个人物都塑造得有血有肉,他们有自己的性格,自己的处事方式。我们总能共情到其中某个角色,跟随他进入这个故事。三位导演的过人之处都能在片中看到,不管是情绪饱满的文戏还是精心设计调度的战争戏,都挑不出什么问题。如此高的完成度,让人敬佩不已。
平河好帅!! 这片子太长了,超多打斗场面,镜头很晃,整得我头晕!!总的来说演员质量都很高
愿世界再无百里硝烟。
篇幅太长,电影特效太假了,作为献礼片也就勉强合格
缺点说完了,再说优点
开饭了!!把他们烤成火鸡!
上敬作战英雄 下敬涂炭生灵 愿人间再无战争
场面震撼,热血沸腾,但是真实情况要比电影呈现的艰难恶劣的多,在冰天雪地里如何艰难行动,极端天气下的面部管理,冻土豆多难得,踏着战友的尸体前进,绝境中志愿军钢铁般的信仰等等都应该更真实到位,很遗憾并没有。
“为什么我的眼里常饱含泪水
三位导演都是大师级的,在各自擅长的领域都乃人中翘楚。并且在此片中也可以看出来他们使劲了全力,但是艺术这个东西,不是谁使劲大就能出效果的,三小时的影片一开始就能量值拉满未必是好事。譬如火车上打闹的情节可以缩减,小村庄的战狼打斗可以缩减,递红围巾的如果后续没有情节回应也可以砍掉,毛岸英的相关情节也可以另拍一部电影来展示。突出主线长津湖拍就可以了。长津湖战斗的本身素材足够拉满三个小时片长了。现在就像一篇限定八百字的高考作文,前面600字都在做铺垫,后面200字才正式进入正题,刚刚展开写就因为字数限制匆匆收笔。虽然语言优美辞藻华丽,但总觉得有种头重脚轻之感。
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