火线传奇灵狐 高清

评论:

• 叶昂然 7小时前 :

  在这个快餐年代，电影里那样纯粹的感情已经不多了，所以遇到的话一定要珍惜

• 初潍 5小时前 :

  把登月成功这样一个主旋律题材电影拍成这样，一群孩子瞎逗瞎玩，抢电视，追环卫车，吃凉午餐，就连看登月成功的高潮戏，一家人也是冷漠到该睡觉睡觉，所以说啊，美国必亡。这凝聚力就不如咱这边。。。

• 吕鸿远 0小时前 :

  三星半。通过一个少年的登月梦想，前半段回顾了上世纪60年代美国主要经历的大事件以及文化上的变化，后半段以少年代入式来讲阿波罗和宇航员首次登月的过程。最后有讲到这几十年没有人再重返月球，但事实上，一直有人想要并在计划着重返月球（几个大国现在都有登月计划）。当人类的足迹已经深入到太空中的时候，就不会再满足于地球本身了。更宏大的视野，正在扩开每个追梦人的胸怀。

• 商孤风 4小时前 :

  美国六十年代还是很强的呀，中产生活有奔头，不过今时不同往日了。

• 善湛蓝 0小时前 :

  导演出手还是稳，今年动画质量都好高，应该能锁提名吧。对于我们大多数人来说确实代入感差点，很难共情，但影响也没那么大，因为片子本身优秀，看下来还是很OK

• 卫泰然 9小时前 :

  平凡的人做着最伟大的事，他们把青春甚至生命都献给了这里，朗措也有走出藏区的机会，但是他依然选择留在这里，韩老师一生无儿无女确是无数藏区孩子的爸爸。是一部好电影，虽然演员的名气都不大，但演技到位，人物真实，很纯粹的一部作品，令人动容。

• 告俊晤 5小时前 :

  多谢烂片老师让我知道不止中国动画降智了😘😘

• 司徒春兰 5小时前 :

  很自豪的看到，阿尔忒弥斯即将接过阿波罗的大棒，继续追寻远方!

• 卫家仁 1小时前 :

  三星半，用童年和幻想作基底的60s美国文化纪录片。

• 富忆远 5小时前 :

  82/100。刚看完《登月第一人》和“爱在”三部曲，看这部简直是perfect timing。整部电影将虚幻与现实交叉，充满了浓浓的怀旧气氛，平淡又真切，很容易令人共情，与导演一同怀念他童年时期那段经典岁月。怀旧的同时，也不乏对当时，以及对现在的些许反思。我很喜欢这种将童年的幻梦与现实交杂在一起的怀旧叙事，谁的童年记忆不是亦真亦幻的呢？是目前我最喜欢的今年的动画电影。（男主好像扎尼奥洛

• 后海桃 9小时前 :

  六十年代的美国风土人情和人类首次次登月的豪情跃然屏幕，怀旧和青春励志完美的融和在一起，还是卡通片，非常值得一看。

• 抄欣笑 9小时前 :

  导演以自己的童年时代为背景，写出了过去的美好，这种碎碎念还挺让人受用的（2022.05.15 星期日 沐陂）

• 凌梦 6小时前 :

  朗措不配拥有爱情吗？他那么帅，这才是我心目中男主的样子啊！

• 刑德惠 2小时前 :

  极其动人的散文，让我回归到爱上电影的伊始，仿佛影像让黑白变成色彩，让凝固化为生机的魅力重现。电影在造梦的同时也让我从一种伟大影片的幻梦中醒来，确实在被“当时”本身打动之前，对于“当时”的所有所谓的“伟大”都只是一种趋炎附势，一种盲目随从。无论《2001太空漫游》还是《怪形》、《星球大战》，如果在你被它们打动之前你没有参与过它们的时代，那么你一切的崇拜都是无根无据的，都是零散而肤浅做作的。我没有参与过嬉皮士和冷战的年代，但是一个导演把他参与过的生活真诚地刻画给我看了，于是他让我的童年在这一刻和他发生了共鸣，让我在荒谬的成人之际回忆起童年更加荒谬的宇航员梦想，这一刻生活一下子重新又充满了意义和生机。谢谢你，电影。

• 慧枫 1小时前 :

  虽说演员不是那些特别出名的名角，但是他们的演技非常棒，每个人把角色还原的非常好

• 奇忆秋 8小时前 :

  藏民们真的好热情，好质朴，我被他们的真诚深深打动了。如果有机会我一定要去那里看看。

• 将叶春 1小时前 :

  It's one small step for man, one giant leap for mankind

• 定平心 1小时前 :

  私人情感记忆以及流行文化元素和宏大的历史纪事重叠交错，登月的平行剪辑映照出深处沉睡的童年幻想。当下疫情的我们又何不是如此，以宇宙的体量只不过是蜉蝣之姿，却是我们日后回想起来难捱的日日夜夜。

• 卫镕宽 7小时前 :

  烂漫天真的小学生视角回忆60年代米国的黄金时代，嬉皮士越战冷战航天竞赛，时代大背景下婴儿潮的一代的少年生活，充满了童趣的强国回忆，对复杂世界认知的启蒙，动画风格有些接受不鸟，看似真人拍摄转动画的不流畅感总叫人把注意力停留在像素过高的人物边缘线条上，哈哈。故事的名字可以是：我，小学生，差点登上月球！

• 振钊 5小时前 :

  1960s的美國和1980s的台灣生活也是有不少共通之處，亂撥號惡作劇果然是不分國界，呵呵……，2022.05.15