《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
太烂了,尤其枪战场面,烂片,根本看不下去。
太多子弹特效扣一分。情感丰富但不过分煽情。
老谋子不愧是老谋子 叙事太好了!以小见大,让人深深感受到战争的残酷。文戏和武戏穿插的绝了!三次点名,每一次都有深意,最后真的大破防!一下子让我想起前两天玩的的剧本——《人间有味是清欢》他笔直的站在那里,仿佛让我看到哥哥的影子,我甚至分不清他们谁是谁……这些年轻的生命啊,他们就仿佛是一个人,用一股精气神,活成了一团魂,这就是中国军人的军魂!
两具遗体就躺在小山谷里,并且是遭到伏击牺牲的。从地形来看,五班占领了一面山坡,对面山坡情况不明。稍有军事常识的人都会明白,此时应该首先占领对面山坡,控制制高点,在确认没有敌情后再派人去搬运遗体。”
长津湖走宏大叙事路线,狙击手反其道而行之,只聚焦于狙击五班的十个战士,在章宇饰演的班长带领下,遭遇了美兵狙击小队的埋伏突袭。他们平均二十不到的年纪,却以坚定的意志和崇高的信仰,不畏生死舍身取义。影片以五班战士的简陋装备对比美军的先进武器,更加突显出我军战士过硬的枪法和顽强的斗志。电影的节奏张弛有度,一开始就直奔主题,并且全程营造紧张感,让人提着的一颗心到最后才放下,可以说章宇的表演有血有肉撑起了整部电影,而年轻演员也都没有掉链子,最后每一位战士喊出的“到”都令人无比动容,克制的情绪得以释放,英烈的精神代代相传。
老谋子还是很会拍这种题材的,就喜欢这样精炼——此时拉踩一下长津湖的裹脚布情节。
一部以川音为主调的电影,不打流量明星牌,以雪地为主场的五班狙击手战士们的英雄时刻,没有一贯战争片的宏大场面,各个神枪手们都有鲜明的特色,在CGS中国巨幕厅每一发子弹似乎都是飞出屏幕在观众眼前一击即中的感觉,配合着杜比全景声那沉浸式音效真的有种身临其境的感觉,爱哭鼻子的少年在战友们的前后牺牲后迅速成长,沉着冷静,快准狠,看得很过瘾!明明知道敌人故意放出的诱饵,但是无条件执行命令是军人的天职,多处情节让人感动哭了,章宇演神了班长,其他新人演员也毫不逊色!哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行罢了……
国师还是国师,简单的剧情也能拍出紧张、焦灼、残酷、温情…
——聚焦个体事件,侧重人物塑造,锻造平凡英雄,永远可以相信张艺谋的创作力!
情节设计太过牵强,我军明明知道亮亮是个重要的情报人员,仍然只派一个班的人来救,白白牺牲了五班好几个战士不说,还耽搁了那么多时间,而对比美军反应过来以后,直接派了一个连的重火力来抢人,双方重视程度的差异让人费解。
把廉价得令人不寒而栗的煽情彻底工具化了。挥之即来呼之即去,没有什么比这更不尊重人的了
一看就是老谋子的风格,在细节之处体现细腻的人物情感,就像闭幕式一样,注重各种细节。
编剧在台词上下了功夫,视听语言的叙事性不足让对白来凑
有时我会觉得,那个时期才是中国最好的年代,
子弹带着手撕鬼子的爽感,全红色视角,看不到对战争本身的一点反思。结尾按头哭
那时的中国人民,有信仰!
没有前戏,直接开干,比较难代入人物,但能在这么小的场景里刻画这么多角色,也挺不容易,应该属于是emo女儿的作品吧。
对于我来讲,故事讲得完整,却不精彩。
虽然电影名是狙击手 其实只聚焦了一场战役 所有信息都是通过仅有的细节表现的 比如班长从不笑提了一句 后面终于笑的时候也只给了一个镜头 胖墩的孩子取名 也是短短几秒戛然而止 配合上紧张的气氛 显得真实值得品味 老谋子还是老谋子 牛的
长津湖走宏大叙事路线,狙击手反其道而行之,只聚焦于狙击五班的十个战士,在章宇饰演的班长带领下,遭遇了美兵狙击小队的埋伏突袭。他们平均二十不到的年纪,却以坚定的意志和崇高的信仰,不畏生死舍身取义。影片以五班战士的简陋装备对比美军的先进武器,更加突显出我军战士过硬的枪法和顽强的斗志。电影的节奏张弛有度,一开始就直奔主题,并且全程营造紧张感,让人提着的一颗心到最后才放下,可以说章宇的表演有血有肉撑起了整部电影,而年轻演员也都没有掉链子,最后每一位战士喊出的“到”都令人无比动容,克制的情绪得以释放,英烈的精神代代相传。
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